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上海青浦會計(jì)做賬

好順佳集團(tuán)

2022-06-27 10:51:51

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內(nèi)容摘要：會計(jì)人員繼續(xù)教育，又稱會計(jì)人員后續(xù)教育或在職教育，是指以從事會計(jì)工作并取得或聘用會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會計(jì)人員為目標(biāo)，提高其政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，使其更好地適應(yīng)社會主...

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會計(jì)人員繼續(xù)教育，又稱會計(jì)人員后續(xù)教育或在職教育，是指以從事會計(jì)工作并取得或聘用會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會計(jì)人員為目標(biāo)，提高其政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，使其更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育。

上海青浦會計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性

1. 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩轉(zhuǎn)”的客觀要求

我國經(jīng)濟(jì)體制改革由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)、法制經(jīng)濟(jì)，特別是在知識經(jīng)濟(jì)和信息時代?，F(xiàn)代會計(jì)必須從會計(jì)向管理和決策轉(zhuǎn)變。從事后型向事前型、事中型、事后全流程轉(zhuǎn)變;從被動向主動、自主轉(zhuǎn)型;從傳統(tǒng)手工方式向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢，更新知識，不斷開展會計(jì)人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，是科教興國和素質(zhì)教育的重要組成部分。

2. 企業(yè)改革和會計(jì)主體轉(zhuǎn)變對提高會計(jì)人員基本素質(zhì)的必然要求。

企業(yè)改革，作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心，其基本思路是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會計(jì)主體多樣化，在企業(yè)復(fù)雜、競爭激烈的新形勢下，要求會計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì)和能力:

①政治素質(zhì)高。對當(dāng)前形勢的變化高度敏感，意識到企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)正反兩方面和程序的變化，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持方向，提高理解和實(shí)踐能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

②具有較強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)意識。市場經(jīng)濟(jì)仍然領(lǐng)先于它的時代和創(chuàng)新、競爭和法制，也體現(xiàn)了風(fēng)險和收益平等的根本原則。市場的競爭歸根結(jié)底是產(chǎn)品的競爭，是科技的競爭，是人才的競爭，這一切都取決于國民教育和不斷學(xué)習(xí)。

③合理的知識結(jié)構(gòu)。要有較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識，更熟練的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)會再學(xué)習(xí)。

(4)具有較高的職業(yè)道德。忠于職守和職業(yè)道德，熱愛工作，勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)合作。

3.扭轉(zhuǎn)我國會計(jì)隊(duì)伍落后的現(xiàn)實(shí)要求。

財(cái)政部長*指出了現(xiàn)行會計(jì)的三個主要問題:

一是合格的會計(jì)人員數(shù)量不足;

二是會計(jì)人員素質(zhì)不高;

第三，風(fēng)氣不好，做假賬、做假賬，違反財(cái)務(wù)制度和職業(yè)道德。只有通過大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會計(jì)隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)，定期開展義務(wù)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，更新知識，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國會計(jì)隊(duì)伍的不利局面。

4. 深化會計(jì)教育改革，適應(yīng)時代要求。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程繼續(xù)教育可以擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國家投入，解決工業(yè)矛盾。人類智能的實(shí)現(xiàn)，使高科技手段成為學(xué)習(xí)的催化劑，為學(xué)生的自我奮斗提供了有效的途徑和手段，使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動力源泉。它更有利于教育的普及化，如繼續(xù)教育、終身教育、繼續(xù)專業(yè)教育、深化教育、非傳統(tǒng)教育和成人教育。有利于提高人民的綜合素質(zhì)，在教育的基礎(chǔ)上擴(kuò)大人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)勞動者的知識化和終身學(xué)習(xí)。

上海青浦會計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

一是針對性，即針對不同的對象確定不同的教育內(nèi)容，采用不同的教育方法解決實(shí)際問題;二是適應(yīng)性，即接觸實(shí)際工作需要，學(xué)會應(yīng)用;三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓(xùn)在內(nèi)容、方法和形式上的靈活性。

上海青浦會計(jì)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則

2. 解讀新企業(yè)所得稅法

3.企業(yè)財(cái)務(wù)的一般原則

4. 闡述企業(yè)內(nèi)部控制的基本規(guī)范

5. 會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化培訓(xùn)

6. 中華人民共和國稅收基本條例

上海青浦大學(xué)會計(jì)人員繼續(xù)教育形式和時間

會計(jì)人員繼續(xù)教育的形式有培訓(xùn)和自學(xué)兩種。

(1)會計(jì)人員繼續(xù)教育的形式主要是接受培訓(xùn)。會計(jì)人員可以自愿選擇繼續(xù)教育主管部門認(rèn)可的培訓(xùn)形式;