腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)

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2024-09-14 08:56:32
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內(nèi)容摘要：腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)的獲取條件從事普外腹腔鏡治療的醫(yī)療組長(zhǎng)應(yīng)同時(shí)具備以下條件：取得《醫(yī)師資格證書(shū)》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》。具有普外專業(yè)主治或...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)的獲取條件

從事普外腹腔鏡治療的醫(yī)療組長(zhǎng)應(yīng)同時(shí)具備以下條件：

取得《醫(yī)師資格證書(shū)》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》。
具有普外專業(yè)主治或主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并有3年以上普外專業(yè)臨床診療工作經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)省級(jí)衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)可的三甲醫(yī)院普外腹腔鏡治療相關(guān)專業(yè)不少于6個(gè)月的系統(tǒng)培訓(xùn)并考試、考核合格。
在三甲醫(yī)院普外腹腔鏡治療相關(guān)專業(yè)完成培訓(xùn)后1年內(nèi)，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下繼續(xù)在符合開(kāi)展臨床普外腹腔鏡治療條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，作為術(shù)者至少完成與培訓(xùn)期間要求相同的病例數(shù)。
經(jīng)2名具有臨床普外腹腔鏡治療技術(shù)資質(zhì)、具有副主任醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師推薦。
所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)同意。
在境外接受普外腹腔鏡治療系統(tǒng)培訓(xùn)3個(gè)月或3個(gè)月以上的醫(yī)師，具有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具的證明，并經(jīng)相關(guān)考試、考核，可申請(qǐng)開(kāi)展相應(yīng)的臨床普外腹腔鏡治療工作。

新開(kāi)展臨床普外腹腔鏡治療項(xiàng)目的醫(yī)療組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向省普外腹腔鏡治療質(zhì)量控制中心提出專業(yè)技術(shù)評(píng)價(jià)申請(qǐng)，并提交下列材料：

從事臨床普外腹腔鏡治療活動(dòng)申請(qǐng)表。
有效身份證件。
《醫(yī)師資格證書(shū)》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)。
臨床診療工作經(jīng)歷證明。
省級(jí)衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)可的培訓(xùn)基地（或三甲醫(yī)院普外腹腔鏡治療相關(guān)專業(yè)）系統(tǒng)培訓(xùn)證明和考試、考核合格證明。
符合開(kāi)展臨床普外腹腔鏡治療技術(shù)要求的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的該名醫(yī)師完成普外腹腔鏡治療規(guī)定病例數(shù)的證明。
2名具有臨床普外腹腔鏡治療技術(shù)資質(zhì)、具有副主任醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格醫(yī)師的推薦書(shū)。

二級(jí)醫(yī)院開(kāi)展普外腹腔鏡治療工作時(shí)，原則上要求專職護(hù)理人員在培訓(xùn)基地（或三甲醫(yī)院普外腹腔鏡治療相關(guān)專業(yè)）系統(tǒng)學(xué)***培訓(xùn)半年以上，并經(jīng)考試、考核合格方可開(kāi)展普外腹腔鏡治療護(hù)理工作。

相關(guān)概念介紹：普外腹腔鏡治療是指普通外科領(lǐng)域中應(yīng)用腹腔鏡技術(shù)進(jìn)行的診斷和治療操作。腹腔鏡技術(shù)通過(guò)在患者腹部打幾個(gè)小孔，將器械和攝像頭伸入體內(nèi)，醫(yī)生通過(guò)監(jiān)視器進(jìn)行手術(shù)操作。這種技術(shù)具有創(chuàng)傷小、恢復(fù)快等優(yōu)點(diǎn)。

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國(guó)內(nèi)認(rèn)可的腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)機(jī)構(gòu)

以下是部分國(guó)內(nèi)認(rèn)可的腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)機(jī)構(gòu)：

山西省腫瘤醫(yī)院：獲批全國(guó)腹腔鏡外科醫(yī)師培訓(xùn)基地，董劍宏教授被聘為中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)腹腔鏡外科醫(yī)師培訓(xùn)基地主任。
廣東省婦幼保健院：衛(wèi)生部婦科內(nèi)鏡技術(shù)四級(jí)培訓(xùn)基地。
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院：全國(guó)首批24家普通外科內(nèi)鏡醫(yī)師培訓(xùn)基地之一，山東省普通外科專業(yè)唯一的經(jīng)衛(wèi)生部認(rèn)證的腹腔鏡內(nèi)鏡醫(yī)師培訓(xùn)基地。

相關(guān)概念介紹：腹腔鏡外科醫(yī)師培訓(xùn)基地是專門(mén)為培養(yǎng)具備腹腔鏡手術(shù)技能和知識(shí)的醫(yī)師而設(shè)立的機(jī)構(gòu)，這些基地通常擁有先進(jìn)的設(shè)備、專業(yè)的師資和完善的培訓(xùn)體系。

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腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)的考核內(nèi)容

腹腔鏡培訓(xùn)的考核內(nèi)容通常包括以下方面：

理論知識(shí)：涵蓋腹腔鏡技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、腹腔鏡手術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、腹腔鏡手術(shù)常用器械的基本功能和使用方法等。
操作技能：包括抓持、傳遞、縫合、剪切、分離等技巧，以及氣腹建立和套管布局、腹腔鏡基本操作和腹腔鏡手術(shù)常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防和處理等。
模擬訓(xùn)練：通過(guò)腹腔鏡模擬訓(xùn)練器、模擬訓(xùn)練箱、虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)等進(jìn)行訓(xùn)練，如在模擬訓(xùn)練箱配合模擬訓(xùn)練模塊操作練習(xí)，以規(guī)范化學(xué)員技能操作的標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)員快速掌握腔鏡下視覺(jué)轉(zhuǎn)換、手眼協(xié)調(diào)、雙手配合、空間感覺(jué)等腔鏡基礎(chǔ)操作技能。

相關(guān)概念介紹：腹腔鏡模擬訓(xùn)練是為了讓學(xué)員在實(shí)際操作腹腔鏡手術(shù)前，通過(guò)模擬設(shè)備熟悉手術(shù)操作的流程和技巧，減少在真實(shí)手術(shù)中的失誤。

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國(guó)際上腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)

在日本，內(nèi)鏡外科手術(shù)技能資格認(rèn)證系統(tǒng)（ESSQS）用于評(píng)估腹腔鏡手術(shù)所需的外科手術(shù)技能，但擁有此認(rèn)證的外科醫(yī)生作為手術(shù)操作者是否能改善直腸癌手術(shù)后的短期結(jié)果和預(yù)后尚不清楚。

在泌尿科，申請(qǐng)技能資格認(rèn)證的最低要求是作為主刀醫(yī)生有20次或更多的腹腔鏡腎上腺切除術(shù)或腎切除術(shù)經(jīng)驗(yàn)，參加日本泌尿協(xié)會(huì)（JUA）和日本內(nèi)鏡外科學(xué)會(huì)（JSEE）正式批準(zhǔn)的腹腔鏡培訓(xùn)課程，并在完成正式的6年泌尿科培訓(xùn)計(jì)劃后有超過(guò)2年的腹腔鏡實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

相關(guān)概念介紹：內(nèi)鏡外科手術(shù)技能資格認(rèn)證系統(tǒng)是一種用于評(píng)估外科醫(yī)生在特定內(nèi)鏡手術(shù)方面技能水平的體系，旨在確保外科醫(yī)生具備足夠的能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行安全有效的手術(shù)操作。

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如何評(píng)估腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)的有效性

評(píng)估腹腔鏡培訓(xùn)資質(zhì)的有效性可以參考以下方法：

柯氏（Kirkpatrick）模式的四層次模型：
- 學(xué)員反應(yīng)：在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，向?qū)W員發(fā)放滿意度調(diào)查表，征求學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)和感受。
- 學(xué)習(xí)的效果：確定學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，是否在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面得到了提高。
- 行為改變：這一階段的評(píng)估要確定培訓(xùn)參加者在多大程度上通過(guò)培訓(xùn)而發(fā)生的行為上的改進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)參加者進(jìn)行正式的測(cè)評(píng)或非正式的方式如觀察來(lái)進(jìn)行。
- 產(chǎn)生的效果：這一階段的評(píng)估要考察的不再是受訓(xùn)者的情況，而是從部門(mén)和組織的大范圍內(nèi)，了解因培訓(xùn)而帶來(lái)的組織上的改變效果。
明確評(píng)估目的：改善人力資源開(kāi)發(fā)的程序與成效，作為人力資源開(kāi)發(fā)的參考。
明確影響評(píng)估推行的障礙因素：包括缺乏誠(chéng)意與承諾、不良的培訓(xùn)設(shè)計(jì)、缺乏進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的知識(shí)與技術(shù)、不易控制的影響培訓(xùn)成效的一些因素等。
評(píng)估過(guò)程中的原則：實(shí)用性、適用性、合法性、正確性。
了解評(píng)估的類型：分為形成性評(píng)估和性評(píng)估。

相關(guān)概念介紹：柯氏（Kirkpatrick）模式是一種廣泛應(yīng)用于培訓(xùn)效果評(píng)估的模型，通過(guò)多個(gè)層次的評(píng)估來(lái)全面了解培訓(xùn)的效果和影響。

參考信息：上述內(nèi)容主要參考自、、