教師專(zhuān)業(yè)資質(zhì)例文模版

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2024-09-18 09:39:33
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內(nèi)容摘要：教師專(zhuān)業(yè)資質(zhì)例文模版教師資格證范文故事講述技巧在教師資格的面試中，講故事是一項(xiàng)重要的技能。要想講好故事，需要注意以下幾個(gè)方面的技巧...

各類(lèi)資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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教師專(zhuān)業(yè)資質(zhì)例文模版

教師資格證范文

故事講述技巧

在教師資格的面試中，講故事是一項(xiàng)重要的技能。要想講好故事，需要注意以下幾個(gè)方面的技巧：

1. 故事的語(yǔ)言加工

將故事的語(yǔ)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑褂煤⒆幽苈?tīng)得懂、樂(lè)于聽(tīng)的語(yǔ)言。
可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍M聲詞、形容詞和語(yǔ)氣助詞等，來(lái)渲染情緒氛圍。

2. 故事的情節(jié)加工

在講述時(shí)，可以采用擬人、比喻、夸張的手法來(lái)刺激幼兒的想象。
可以適當(dāng)加工情節(jié)，把原本一兩句話的內(nèi)容，加入一些描述性的語(yǔ)言進(jìn)行擴(kuò)充。

3. 用聲音塑造形象

通過(guò)表達(dá)的生動(dòng)化、語(yǔ)調(diào)的高低起伏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)人物和重音的突出，來(lái)讓幼兒更易于把握故事人物的情緒、情感，理解故事內(nèi)容。

4. 用節(jié)奏把握情節(jié)

使用速度來(lái)更好地感受故事，例如通過(guò)減緩或加快語(yǔ)速來(lái)調(diào)整故事的緊張程度。

5. 借助態(tài)勢(shì)語(yǔ)

包括面部表情、手勢(shì)、身勢(shì)等，可以通過(guò)這些非語(yǔ)言的方式增強(qiáng)故事的感染力。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)

教學(xué)工作方面

充分備課：吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。
學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論：做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格。
抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。
學(xué)生課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍，主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū)。
擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃：制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)：對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)一些難題或知識(shí)點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量。
組織建立地理學(xué)科興趣小組：通過(guò)興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí)。

請(qǐng)注意，教師資格證的考試并無(wú)專(zhuān)業(yè)限制，只要符合年齡、戶籍和學(xué)歷等基本條件，就可以參加考試。而對(duì)于中職專(zhuān)業(yè)的教師資格證，它是為中等職業(yè)學(xué)校教育階段所設(shè)立的，具備該證書(shū)的教師可教授專(zhuān)業(yè)課程和文化課程。