教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容

撫州市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)

• 獨(dú)立法人資格：具有獨(dú)立法人資格，沒有與其它機(jī)構(gòu)合并
• 領(lǐng)導(dǎo)重視：縣(區(qū))政府有人分管，成立縣(區(qū))教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長(zhǎng)任組長(zhǎng)。教育局一把手親自抓進(jìn)校工作。每年專門研究進(jìn)校工作 1—2 次，對(duì)學(xué)校人、財(cái)、物均有保障。有培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并經(jīng)常深入進(jìn)校，及時(shí)解決實(shí)際問題
• 班子情況：校長(zhǎng) 1 人，副校長(zhǎng) 1—2 人，書記專兼職均可，辦公室、培訓(xùn)處、教務(wù)處或總務(wù)處主任 1 人。年齡檔次適當(dāng)拉開，身體健康，政治素質(zhì)高，管理能力強(qiáng)，熟悉 1—2 門教學(xué)。學(xué)校班子均大專以上，(其中本科占 2/3 以上)，都達(dá)到中級(jí)職稱，(其中高級(jí)職稱占 1/3 以上)，校長(zhǎng)達(dá)高級(jí)。有正職無副職，結(jié)構(gòu)不合理；比例基本達(dá)標(biāo)；比例不夠；無高級(jí)職稱；班 員具有碩士研究生學(xué)歷的，附加 分
• 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與管理部門：具有 5 年以上教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有專門的培訓(xùn)管理部門
• 制度建設(shè)：有全面、規(guī)范的培訓(xùn)管理制度；管理制度不夠全面、不夠規(guī)范；基本無制度；無制度
• 人員編制：在校教職工按全縣(區(qū))小學(xué)教師(即服務(wù)對(duì)象)總數(shù) 1%計(jì)算編制，規(guī)模較小的城區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)(小學(xué)教師總數(shù) 2000 人以下)可按 %計(jì)算，其中教學(xué)人員不少于 75%，并有音、體、美、教、心專業(yè)教師
• 教師學(xué)歷與年齡結(jié)構(gòu)：專任教師具有本科學(xué)歷占 60%以上，研究生學(xué)歷或碩士研究生學(xué)位者占 10%以上，45 歲以下占 55%以上。具有碩士研究生學(xué)歷的專職教師達(dá) 10%以上的，附加 分；本科低于 60%，研究生高于 5%，低于 5%，45 歲以下低于 55%以上

浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)

• 指導(dǎo)思想：建立開放的教師培訓(xùn)體系，充分體現(xiàn)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)性，積極擴(kuò)大和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)管理，不斷提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
• 認(rèn)定范圍
  • 從事教師教育的普通高等院校；具有教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的其他普通高等院校
  • 縣級(jí)及以上教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)院等)；教育行政部門所屬教研、科研、電教等相關(guān)單位；中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校
  • 具有明顯資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)教育行政部門審批或備案的其他專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
• 基本條件
  • 遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教師繼續(xù)教育的政策，熱心承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)
  • 具有獨(dú)立法人資格，并具有開展教師培訓(xùn)的資源條件和專業(yè)優(yōu)勢(shì)
  • 具有滿足脫產(chǎn)培訓(xùn)需要的專用培訓(xùn)教室和相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)設(shè)施，并能提供食宿等生活后勤保障。其中自有校舍(含自有產(chǎn)權(quán)或有租用期在 5 年以上長(zhǎng)期租賃合同)面積不少于 2000 平方米
  • 具有教師培訓(xùn)所必需的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)的專職教師不少于 10 人，其中高級(jí)職稱比例不低于 50%；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職管理人員不少于 5 人
  • 具有 5 年以上教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有健全的管理部門和完備規(guī)范的管理制度，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量高，社會(huì)信譽(yù)好
  • 能夠提供滿足教師培訓(xùn)需要的實(shí)踐基地學(xué)校和高水平的實(shí)踐指導(dǎo)教師
• 認(rèn)定程序
  • 資質(zhì)認(rèn)定權(quán)限：教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作，根據(jù)教育管理權(quán)限，分級(jí)組織開展。培訓(xùn)對(duì)象限定在本行政區(qū)域范圍的，由所在地教育行政部門負(fù)責(zé)；跨縣(市、區(qū))的，由設(shè)區(qū)市教育局負(fù)責(zé)；跨設(shè)區(qū)市培訓(xùn)的，由省教育廳負(fù)責(zé)
  • 資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)：凡符合教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定范圍和基本條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位，均可按服務(wù)范圍向相關(guān)教育行政部門提出教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審核認(rèn)定每年受理 1 次，申報(bào)受理時(shí)間為每年的 4 月 10 日—
  • 資質(zhì)認(rèn)定審核：各級(jí)教育行政部門應(yīng)成立審核小組，審核申報(bào)材料，核查辦學(xué)條件、辦學(xué)行為和成效，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察。各級(jí)教育行政部門在每年 5 月 20 日前提出初審意見，并在相應(yīng)的教育部門門戶網(wǎng)站上公示 5 個(gè)工作日無異議后，于 5 月底前正式公布通過資質(zhì)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單
  • 首次在浙江省開展教師培訓(xùn)工作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及尚未經(jīng)過省教育廳正式備案的縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初次通過資質(zhì)認(rèn)定后，設(shè)一年籌建期?；I建期滿經(jīng)復(fù)評(píng)合格(縣級(jí)教師進(jìn)修機(jī)構(gòu)還需通過教師進(jìn)修學(xué)校的合格評(píng)估，獲得省教育廳正式備案)，可確定其正式通過資質(zhì)認(rèn)定
  • 教育部“985 工程”、“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和從事教師教育的普通高等院校，已經(jīng)省教育廳正式批準(zhǔn)或備案的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，免于資質(zhì)認(rèn)定審核
• 申報(bào)材料：申請(qǐng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定須提供以下材料
  • 《浙江省教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)書》(附件)
  • 辦學(xué)許可證、法人證書、負(fù)責(zé)人身份證及機(jī)構(gòu)批文原件和復(fù)印件
  • 辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、機(jī)構(gòu)設(shè)置及管理制度、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、培訓(xùn)成效等相關(guān)材料
• 資質(zhì)的延續(xù)和終止
  • 對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和指導(dǎo)：各級(jí)教育行政部門每年不定期組織專家，結(jié)合教師和社會(huì)反映，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件和培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查培訓(xùn)行為是否合法合規(guī)，培訓(xùn)宣傳是否真實(shí)可靠，培訓(xùn)管理是否規(guī)范，培訓(xùn)承諾是否真正落實(shí)，培訓(xùn)目標(biāo)是否如期實(shí)現(xiàn)等，并公布抽查結(jié)果
  • 對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的定期評(píng)估：教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定有效期限為 3 年。三年期滿，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)承擔(dān)教師培訓(xùn)工作的，需向相應(yīng)教育行政部門提出評(píng)估申請(qǐng)。各級(jí)教育行政部門在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織開展評(píng)估，評(píng)估合格者，可再次獲得資質(zhì)認(rèn)定
  • 對(duì)存在下列情況之一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將視情節(jié)輕重責(zé)令其限期整改、暫停培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)或取消該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)

深圳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)

• 辦理流程
  • 申請(qǐng)舉辦者向教育局成教職教科提交辦理材料
  • 受理：辦理材料齊全、有效的予以受理
  • 初審：審批人員初審、擬報(bào)初審意見
  • 評(píng)議：教育局教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申辦評(píng)議小組對(duì)辦學(xué)條件進(jìn)行實(shí)地評(píng)估，作出評(píng)議意見
  • 審批：審批機(jī)關(guān)根據(jù)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)議意見及本地教育發(fā)展計(jì)劃，于受理之日起 3 個(gè)月內(nèi)作出同意或不同意設(shè)置的決定，并通知申辦者
• 辦理地點(diǎn)：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，“縣級(jí)以上各級(jí)人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。申請(qǐng)辦理教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)由所在區(qū)域教育局、民政局負(fù)責(zé)審批民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))的審批事項(xiàng)。在深圳許多地區(qū)教育局只審批文化類培訓(xùn)學(xué)校資質(zhì)了，藝術(shù)類資質(zhì)由工商局或其他業(yè)務(wù)主管單位審批。辦學(xué)許可證為前置許可，主管部門為民政局和教育局，在辦理名稱變更前需先到主管部門辦理變更審批，依你所描述應(yīng)該是職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，所以主管部門是民政局
• 教育局審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的程序
  • 申請(qǐng)分立、合并民辦學(xué)校的，區(qū)教育局自受理之日起三個(gè)月(不含法定節(jié)假日)內(nèi)以書面形式答復(fù)
  • 民辦學(xué)校名稱、辦學(xué)層次、類別申請(qǐng)變更的，區(qū)教育局自受理之日起三個(gè)月內(nèi)以書面形式答復(fù)
  • 民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人申請(qǐng)的，區(qū)教育局在受理之日起一個(gè)月內(nèi)予以答復(fù)
  • 民辦學(xué)校舉辦者申請(qǐng)的，區(qū)教育局在受理之日起三個(gè)月內(nèi)予以答復(fù)