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2024-09-26 10:04:28
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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學(xué)科類培訓(xùn)資質(zhì)的申請流程較為復(fù)雜，需要經(jīng)過多個環(huán)節(jié)。具體流程如下：
前置審批：明確培訓(xùn)的方向和內(nèi)容是否符合相關(guān)規(guī)定。
工商注冊：在當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營業(yè)執(zhí)照》，確定機構(gòu)的經(jīng)營主體和經(jīng)營范圍。
教育審批：向當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》，這是開展學(xué)科類培訓(xùn)的關(guān)鍵資質(zhì)。
消防審批：大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》，以確保培訓(xùn)場所的消防安全符合要求。
其他手續(xù)：培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)取許可證后，還需刻制印章、到區(qū)人事局編辦或區(qū)民政局社團辦辦理法人登記、到區(qū)技術(shù)監(jiān)督局辦理法人代碼證書、到銀行開設(shè)帳號、到區(qū)地稅局辦理稅務(wù)登記。
申請學(xué)科類培訓(xùn)資質(zhì)需要滿足一系列條件，主要包括以下方面：
機構(gòu)性質(zhì)：申請正式設(shè)立的是民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)；除民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)以外的其他培訓(xùn)機構(gòu)不予審批。
教學(xué)場地：
培訓(xùn)中心教學(xué)場地面積不少于300平方米、開展青少年課外輔導(dǎo)的不少于400平方米，培訓(xùn)學(xué)校校舍建筑面積不少于2000平方米。
租賃合同須經(jīng)房屋租賃管理辦公室備案；租賃期不少于3年；場地用途不能為廠房或住宅；開展青少年課外輔導(dǎo)的，樓層不高于5層，培訓(xùn)對象全為小學(xué)生的不高于4層。租賃合同須附產(chǎn)權(quán)證明或房屋竣工驗收合格證明材料。
須取得用于成人（青少年）培訓(xùn)用途的消防合格證明材料。
人員要求：
應(yīng)當(dāng)正式設(shè)立理事會或董事會形式的決策機構(gòu)；理事會或董事會由舉辦者或其代表、校長、教職工代表等人員組成，不少于5人，其中三分之一以上的理事或董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗。
設(shè)理事長或董事長一人，應(yīng)當(dāng)品行良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力；國家機關(guān)工作人員不得擔(dān)任理事會、董事會成員。
法定代表人：由理事長（董事長）或校長擔(dān)任；須具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，無犯罪記錄。
校長：校長只能在一所民辦學(xué)校任職；要求具有教師資格并從事教育工作5年以上、或從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。（很多校長被這個問題難住了，可以花點找一個具有五年以上技術(shù)職稱的退休老師掛名）。
專任教師：培訓(xùn)中心專任教師不少于5人、培訓(xùn)學(xué)校專任教師不少于10人；具有中級專業(yè)技術(shù)職稱教師占專任教師總數(shù)的20%以上；開展青少年課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)機構(gòu)具備中、小學(xué)教師資格證的教師不低于50%。
申請學(xué)科類培訓(xùn)資質(zhì)通常需要準(zhǔn)備以下材料：
辦學(xué)申請報告：包括舉辦者、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用等內(nèi)容。
舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址以及相關(guān)證明材料。
資產(chǎn)、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)。
屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機構(gòu)組成人員名單。
學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件。
校長、教師、財會人員的資格證明文件。
2021年底前完成對已備案線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的審批工作，并同步建立相應(yīng)的監(jiān)督管理制度，在依法獲得辦學(xué)許可證及相關(guān)證照前，現(xiàn)有線上機構(gòu)應(yīng)暫停新的招生及收費行為。2021年底前完成面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)的行政審批及法人登記工作，培訓(xùn)機構(gòu)在完成非營利性機構(gòu)登記前，應(yīng)暫停招生及收費行為。
在申請學(xué)科類培訓(xùn)資質(zhì)時，需要注意以下重要事項：
嚴格遵守法律法規(guī)：《民辦教育促進法》明確規(guī)定，培訓(xùn)公司（營利性民辦學(xué)校）必須拿到有培訓(xùn)經(jīng)營范圍的《營業(yè)執(zhí)照》和《辦學(xué)許可證》。這是國家法律的強制性規(guī)定。新法出臺后，各地工商、教委、人社、民政都開始大力規(guī)范教育培訓(xùn)市場，無證辦學(xué)不僅會被勒令整改關(guān)閉，還會對公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下罰款，嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責(zé)任。
準(zhǔn)確把握培訓(xùn)目的和培訓(xùn)目的應(yīng)以學(xué)科知識與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績服務(wù)；培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
規(guī)范培訓(xùn)方式和結(jié)果評價：培訓(xùn)方式重在進行學(xué)科知識講解、聽說讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過程，以教師（包括虛擬者、人工智能等）講授示范、互動等為主要形式；結(jié)果評價側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績、考試結(jié)果等作為主要評價依據(jù)。
以下為一些成功申請學(xué)科類培訓(xùn)資質(zhì)的案例：
廣東省針對學(xué)科和非學(xué)科混合型項目，明確提出：項目培訓(xùn)內(nèi)容在“學(xué)科類培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容范圍”比例>50%，視為具有學(xué)科類別屬性特征，即做出學(xué)科類鑒定結(jié)果；培訓(xùn)內(nèi)容在上述范圍所占比例≤50%，則暫不視為具有學(xué)科類別屬性特征，待其他指標(biāo)衡量比較后做進一步鑒定。
上海市的《英語閱讀與表演》項目和《古文鑒賞課》項目，均被鑒定為屬于學(xué)科類。專家組認為《英語閱讀與表演》項目以英語語言知識的學(xué)習(xí)為目的，強調(diào)發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的基本英語能力，并以英語詞匯、語法的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，與義務(wù)教育階段英語學(xué)科內(nèi)容重合。同時，學(xué)生主要通過書面或口頭的方式跟著教師反復(fù)操練，強化記憶英語詞匯與語法。因此鑒定其屬于學(xué)科類。與之類似，專家組認為《古文鑒賞課》項目的培訓(xùn)內(nèi)容包含了很多漢語拼音和字詞的學(xué)習(xí)，與義務(wù)教育階段語文學(xué)科內(nèi)容重合。以教師帶讀、學(xué)生跟讀為主要形式，以文字、拼音等的講解、重復(fù)練習(xí)為主要方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)誦讀經(jīng)典詩文，機械記憶相關(guān)知識點，因此被鑒定為學(xué)科類。
在浙江金華，《口語表達訓(xùn)練》課程在區(qū)級專家組鑒定時難以得出，課程提交至市級學(xué)科鑒定專家組后，最終被認為屬于學(xué)科類課程。而《科學(xué)探索—— 博士》課程被鑒定為屬于非學(xué)科類培訓(xùn)項目。
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