無教學(xué)資質(zhì)還體罰學(xué)生怎么辦

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2024-09-26 10:05:57
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內(nèi)容摘要：一、無教學(xué)資質(zhì)還體罰學(xué)生的相關(guān)法律規(guī)定教育懲戒應(yīng)當(dāng)遵循教育性、合法性、適當(dāng)性的原則。《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有對受教育者...

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一、無教學(xué)資質(zhì)還體罰學(xué)生的相關(guān)法律規(guī)定

教育懲戒應(yīng)當(dāng)遵循教育性、合法性、適當(dāng)性的原則。《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有對受教育者實施處分的權(quán)利；《義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育；《教師法》規(guī)定，教師有評定學(xué)生品行的評價權(quán)，并提出教師應(yīng)當(dāng)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；最新修訂的《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對實施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。但這一概念已經(jīng)約定俗成，被社會和教育界普遍認(rèn)同，也是教育權(quán)的題中應(yīng)有之義。制定《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》是確權(quán)、也是限權(quán)，出發(fā)點就是將法律規(guī)定的學(xué)校、教師的教育權(quán)進(jìn)一步細(xì)化，對法律禁止的體罰等教師不當(dāng)管理行為劃出紅線，推動落實黨和國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。需要注意的是，無教學(xué)資質(zhì)的人員進(jìn)行教學(xué)活動本身就是不合法的，更不應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行體罰。

二、無教學(xué)資質(zhì)體罰學(xué)生的處理案例

教育部公開曝光了多起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的典型案例，包括教師體罰學(xué)生等行為。例如，河北省石家莊市第十二中學(xué)教師劉某開辦校外培訓(xùn)班、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課；陜西省寶雞市扶風(fēng)縣第三小學(xué)教師趙某某體罰學(xué)生；寧夏回族自治區(qū)永寧中學(xué)教師吳某教學(xué)方式不當(dāng)?shù)?。這些涉事教師均已受到嚴(yán)肅處理，反映出各地各校在深入貫徹落實教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則要求、加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作中，始終保持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，對師德違規(guī)問題“零容忍”的堅決態(tài)度。

三、如何舉報無教學(xué)資質(zhì)且體罰學(xué)生的行為

如果遇到無教學(xué)資質(zhì)且體罰學(xué)生的情況，您可以采取以下措施進(jìn)行舉報：

明確體罰行為：常見的體罰行為包括罰站、罰額外過量作業(yè)、罰跑步、罰留校、罰額外勞動、罰款、諷刺挖苦、烈日下暴曬等。
收集證據(jù)：盡量收集相關(guān)的證據(jù)，如照片、視頻、證人證言等，以便更有力地支持您的舉報。
向?qū)W校反映：可以先向?qū)W校的相關(guān)部門，如教務(wù)處、德育處等反映情況。
向教育主管部門投訴：如果學(xué)校處理不滿意或者未得到有效處理，可以向當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T，如教育局進(jìn)行投訴。

在舉報過程中，要注意保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時也要遵循合法合規(guī)的原則。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)禁采用打罵學(xué)生等簡單粗暴的辦法，或采用罰站、罰跑、罰抄書、罰勞動、趕出教室、不允許上課等變相懲罰以及其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

四、無教學(xué)資質(zhì)體罰學(xué)生的處罰措施

無教學(xué)資質(zhì)體罰學(xué)生的行為會受到相應(yīng)的處罰。根據(jù)情節(jié)輕重，處罰措施包括：

情節(jié)較輕且是初犯的，教研組長、教務(wù)主任、德育主任負(fù)責(zé)幫助教育；情節(jié)較重的，由副校長、校長負(fù)責(zé)幫助教育。
情節(jié)較重，但沒有造成后果者，教師應(yīng)向?qū)W生本人和家長道歉。學(xué)?？鄢?dāng)事人一個月崗位責(zé)任獎，并取消本學(xué)期或本年度參加各項先進(jìn)的評選資格。
情節(jié)較重，且造成一定傷害或由此引發(fā)一定后果，扣除當(dāng)事人半年崗位責(zé)任獎，必要時令其在全校教職工大會上做公開檢查，并給予行政紀(jì)律處分。
對體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害，學(xué)生家長提出進(jìn)行治療，則所需的各項檢查、治療和其他有關(guān)費用（如車旅費）一律由教師本人承擔(dān)。
對個別屢教屢犯的教師，批評教育無效的，必須從嚴(yán)處罰，并視情節(jié)給予行政紀(jì)律處罰直至停聘。
由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格（弄虛作假、騙取教師資格的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的）。

五、遇到無教學(xué)資質(zhì)體罰學(xué)生應(yīng)向哪些部門反映

如果遇到無教學(xué)資質(zhì)體罰學(xué)生的情況，您可以向以下部門反映：

學(xué)校：可以向?qū)W校的教務(wù)處、德育處等相關(guān)部門反映情況。
教育主管部門：如當(dāng)?shù)氐慕逃帧?/p>
學(xué)生或者家長對學(xué)生申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核；對復(fù)核決定不服的，可以依法提起行政復(fù)議或者行政訴訟。