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2024-10-17 08:56:51
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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輔導(dǎo)機構(gòu)教學(xué)資質(zhì)的申請需要滿足一系列基本條件。申請正式設(shè)立的應(yīng)為民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)，除此類機構(gòu)外的其他類型一般不予審批。
在教學(xué)場地方面，培訓(xùn)中心教學(xué)場地面積不少于 300 平方米，開展青少年課外輔導(dǎo)的不少于 400 平方米；培訓(xùn)學(xué)校校舍建筑面積不少于 2000 平方米。租賃合同須經(jīng)房屋租賃管理辦公室備案，租賃期不少于 3 年，場地用途不能為廠房或住宅。開展青少年課外輔導(dǎo)的，樓層不高于 5 層，培訓(xùn)對象全為小學(xué)生的不高于 4 層。租賃合同須附產(chǎn)權(quán)證明或房屋竣工驗收合格證明材料，且須取得用于成人（青少年）培訓(xùn)用途的消防合格證明材料。
人員方面，應(yīng)當(dāng)正式設(shè)立理事會或董事會形式的決策機構(gòu)，理事會或董事會由舉辦者或其代表、校長、教職工代表等人員組成，不少于 5 人，其中三分之一以上的理事或董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗。設(shè)理事長或董事長一人，應(yīng)當(dāng)品行良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，國家機關(guān)工作人員不得擔(dān)任理事會、董事會成員。法定代表人由理事長（董事長）或校長擔(dān)任，須具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，無犯罪記錄。校長只能在一所民辦學(xué)校任職，要求具有教師資格并從事教育工作 5 年以上、或從事專業(yè)技術(shù)工作 2 年以上具有大學(xué)專科以上學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。培訓(xùn)中心專任教師不少于 5 人、培訓(xùn)學(xué)校專任教師不少于 10 人，具有中級專業(yè)技術(shù)職稱教師占專任教師總數(shù)的 20%以上，開展青少年課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)機構(gòu)具備中、小學(xué)教師資格證的教師不低于 50%。
不同類型的輔導(dǎo)機構(gòu)在教學(xué)資質(zhì)申請條件上存在一定差異。比如，校外托管輔導(dǎo)機構(gòu)需要有教育培訓(xùn)機構(gòu)章程和管理制度，開展青少年課外輔導(dǎo)的，要有教育教學(xué)以及安全管理專項管理制度，配備專職安全主任。教育培訓(xùn)機構(gòu)的分教點，按不低于培訓(xùn)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。
輔導(dǎo)機構(gòu)教學(xué)資質(zhì)的申請流程較為復(fù)雜。要確定機構(gòu)的性質(zhì)，教培機構(gòu)分為營利性和非營利性。非營利性民辦培訓(xùn)機構(gòu)/學(xué)校，舉辦者不得取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)，舉辦者需在教育部門或人保部門申辦《辦學(xué)許可證》后，再前往民政局申辦《民非登記證》。營利性民辦培訓(xùn)學(xué)校/機構(gòu)，舉辦者可以取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余依照公司法等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理，舉辦者需要在教育部門或人保部門申請《辦學(xué)許可證》，然后前往工商部門注冊《營業(yè)執(zhí)照》，申請的經(jīng)營范圍要含有培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。
在申請過程中，消防問題是關(guān)鍵。機構(gòu)在租辦學(xué)場地之前，一定要提前搞清楚消防問題，場地是否能夠改造、消防問題有無安全隱患，要調(diào)查清楚。消防備案的材料一定要齊全，包括《建筑消防設(shè)計防火審核申報表》、《自動消防設(shè)施設(shè)計防火審核申報表》、紀(jì)委、規(guī)劃、土地等主管部門的立項批文及其他有關(guān)文件、1:500 總平面圖及室外消防給水圖、建筑平、立、剖面圖、有關(guān)消防部分的設(shè)計圖紙和設(shè)計計算書、工業(yè)項目另報生產(chǎn)工藝流程圖和說明書等。
辦學(xué)許可證的書面申請材料包括《教育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立審批表》等。
目前暫未獲取到詳細且具體的成功申請輔導(dǎo)機構(gòu)教學(xué)資質(zhì)的案例分析內(nèi)容。但一般來說，成功申請的機構(gòu)通常在場地、人員、管理制度等方面都能夠嚴(yán)格按照相關(guān)要求進行準(zhǔn)備和落實，并且在申請過程中與相關(guān)部門保持良好的溝通，及時解決可能出現(xiàn)的問題。
近年來，針對輔導(dǎo)機構(gòu)教學(xué)資質(zhì)申請的政策不斷調(diào)整和完善。例如，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》以來，學(xué)科類校外培訓(xùn)治理工作已取得積極成效，但面向中小學(xué)生（含 3 至 6 歲學(xué)齡前兒童）的非學(xué)科類校外培訓(xùn)問題凸顯。教育部辦公廳等部門也發(fā)布了一系列關(guān)于線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)審批、現(xiàn)有線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)管理等方面的政策和通知。教育部等部門還出臺了規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)的相關(guān)政策，對非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)條件、從業(yè)人員職業(yè)能力證明等方面提出了要求。
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